各学院：

实习是高校实践教学的重要环节之一，是学生了解社会、接触工作实际，了解、获取、掌握未来工作现场知识的重要途径，也是促进产学协同育人的重要平台，在培养学生实践能力、创新精神，树立事业心、责任感等方面发挥着重要作用。为贯彻落实《教育部高等教育司关于试点使用“全国大学生实习公共服务平台”的通知》有关要求，支持高校加强教育教学数字化建设，采用信息化手段加强大学生实习服务与管理，现需通过“全国大学生实习公共服务平台”填报相关数据。现将有关事项通知如下。

一、信息采集内容

此次信息采集内容为2022—2023学年全体在校生本学年内的实习情况。

实习是指纳入专业人才培养方案安排，设有课程名称和学分，学生由学校、学院安排或自主联系后经学校、学院批准，在校内或校外单位开展的，具有真实工作情境的，与专业培养目标相关的实践性教育教学活动。未纳入培养方案不记学分的学生暑期社会实践、志愿服务等活动，学生为提升个人能力，自主参加的校外培训等活动，不包括在此次信息采集内。

二、信息分类

不同专业门类在实习的组织安排上各有特色，为便于数据分析和处理，对实习进行初步分类。

1.按实习组织形式分为集中实习和分散实习两类：

集中实习：由学校统筹安排的实习，时间、地点相对集中。

分散实习：由学生自主联系并确定实习单位，并经学校、学院批准开展的实习，时间、地点相对分散。

2.按实习类型分为认识实习、专业实习、毕业实习三类：

认识实习是指学生由学校组织到实习地点参观、观摩和体验，形成对专业的初步认识的活动，一般在大学一、二年级实施（医学生早期接触临床、师范生教育见习等归为认识实习）。

专业实习是指学生具有一定专业知识后，通过运用专业知识解决特定问题，加深对专业知识理解和运用的活动。一般在大学二、三、四年级实施（医学生临床见习、跟师学习等归为专业实习）。

毕业实习是指学生具备一定实践岗位工作能力后，在专业人员指导下，辅助或相对独立参与实际工作的活动。一般在大学四、五年级实施（医学生临床实习、师范生教育实习和教育研习等归为毕业实习）。

3.按实习方式分为现场实习、模拟实习、虚拟实习和远程实习四类：

现场实习是指在真实工作场景中开展的实践教学活动。

模拟实习是指在“模拟法庭”等拟真环境中进行的实践教学活动。

虚拟实习是指利用信息技术和虚拟仿真等手段建设的虚拟工作场景，在此虚拟场景上进行的实践教学活动。

远程实习是指原本计划安排在线下的实习，因为疫情等因素影响改为通过远程方式所进行的实习, 类似于远程办公（2023年春季学期起，原则上不应再出现远程实习）。

三、信息采集要求

(一)填报流程：请各学院实习数据填报负责人登录全国大学生实习公共服务平台（网站：https://sx.chsi.com.cn/），查看《全国大学生实习公共服务系统操作说明》（附件4），按照通知要求完成实习数据信息和实习培养方案填报工作，若同时存在多个版本培养方案，只需上报最新版本即可。

(二)工作要求：各学院要高度重视实习信息采集工作，加强实习数据采集的管理和统筹，安排专人负责，确保填报数据的真实、准确、完整，做到不漏报、不错报、不虚报。若上报过程中发现问题，要及时向教务处反馈。

(三)截止时间：2023年3月31日前完成2022—2023学年数据填报工作；2023年3月31日后逐月更新2022—2023学年实习数据。

附件：1.实习监管数据模板

2.地区编码表

3.实习数据上报须知

4.全国大学生实习公共服务系统操作说明

教务处       

2023年2月27日