福州市鼓山新区小学四年二班 周欣妤
在我们班里，有着这么一群同学，他们活泼、可爱，他们永远那么友善。
那天，我们班举行联欢会。我早早地来到班级，帮忙布置好会场后，联欢会就正式开始了。随着主持人的不断播报，我的节目越来越近了，我感到十分紧张，胸口像有一只不安分的小兔子在狂跳。很快，我的额头上冒出了密密麻麻的汗珠，呼吸也变得十分急促。快了，快了，下一个就是我了，怎么办？怎么办？我的心越跳越快。坐在我旁边的苏佩娴看出了我很紧张，轻轻地拍了拍我的肩膀，小声地说：“不要紧张，我们都排练那么多次了，肯定没有问题，你会表演得很好的！”我望着苏佩娴鼓励的目光，郑重地点了点头，俯在她耳边轻声说道：“谢谢你，你也别紧张，我们一起加油！”
说话期间，一个节目表演完毕，轮到我上台了。在同学们热烈的掌声中，我紧张地走上台，向大家鞠了个躬，开始我的“小蓝鹊”的表演。
第一次站在舞台上，我有些手足无措。更糟糕的是，我好像忘词了。我呆立在那里，额上的汗珠不自主地往下掉。同学们看出我的窘迫，一阵掌声响起，似乎在安慰我、鼓励我：“加油！你能行的！”我仔细地回想平时的训练场景，看着同学们期盼的目光，我感到没那么紧张了，渐渐地进入佳境，把我表演的那个角色——小蓝鹊，那胆小又骄傲的特点，表现得淋漓尽致，特别是在模仿小蓝鹊引吭高歌的时候，我学的鸟叫声惟妙惟肖，教室里的叫好声一阵高过一阵，我也陶醉在其中。我感觉自己真的来到了森林里，我就是那只展翅欲飞的小蓝鹊。
果然，我精湛的表演赢得了全班同学的喝彩声、笑声以及经久不息的掌声。那一刻，我的眼眶湿润了，我心想：“正是同学们不断的鼓励，才使我不再紧张；正是同学们不停的掌声，才有我今天的成功表演。”
至今，我还时常回想起同学们的笑声、掌声，它给予我永远前进的动力。它也让我深深感念我这群友善的同学们。
有你们真好！
（指导教师 郑秀娟）
【评点】
“友善”这一主题看似严肃，不好把握，但小作者却能通过自己亲身经历的一件小事，将这一主题很好地诠释出来。以小见大手法的运用十分巧妙。文章的语言流畅，心理描写到位，让读者不由自主地深深喜欢上这群可爱友善的同学们，也为小作者能有这样的同学们感到高兴。
