吉林市第二实验小学 李善坤
只听“啊”的一声，教室的墙上多了一条黑线，衬在洁白的墙上，格外明显。马上就要卫生检查了，这可怎么办啊？眼看流动红旗就要到我们班了，可别因为这条黑线给它送走呀！
这时班长说：“咱们尽心尽力保持了一个月，可算快得到流动红旗了，咱们必须集思广益，想个办法解决一下。”于是，他立刻召集大家讨论怎么处理这条黑线：有的同学提议将那里画上涂鸦，改造成一幅画；有的同学认为可以在那附近摆放一些柜子来遮住它；还有的同学想直接跟检查卫生的老师承认错误……
同学们正在做剪纸，为艺术节做准备，学习委员突发奇想：“不如咱们就把剪纸贴到墙上吧，这样一来方便恢复原貌，二来可以和艺术节呼应！”可是贴什么好呢？同学们试了各种各样的贴纸，但都显得格格不入。突然，坐在前排的卫生委员说：“我这个饼干图案怎么样？刚刚好能遮住黑线。”班长喜出望外，这个好！只见那条黑线已经完全被“饼干”遮住，一块块“饼干”相继上墙，还有人突发奇想，剪了咖啡杯和小猫咪的图案贴到墙上，一间属于我们班级的“猫咖”正式建成！
我们班得到了流动红旗后，同学们买来砂纸，将那条黑线清理干净，又在“饼干”旁边点缀了许多“糖果”。从此，“饼干”成了我们班的重点关注对象，那面墙越来越丰富，同学们的心情越来越好。
从那以后，我们班的同学每做一件事都要看一眼那面墙上的“饼干”，它不仅带给我们幸运，还让我们懂得，解决问题的办法很多，集思广益即可！
（指导教师 牟文健）
【评点】
文章写了流动红旗评选这一校园小事，讲述了面对突发状况时同学们用饼干装饰墙面的过程。“幸运饼干”不仅装扮了墙面，也巧妙地点缀了文章，画龙点睛。
闫志强
