“龟兔”快递
江苏省南通市通州区实验小学紫韵文学社六年级  朱陈培
    龟兔赛跑，乌龟得了第一，于是它到大象的快递公司干上了快递员的活。
    这天，乌龟驮着一包松子，爬得很艰难。它显然很累，不停地喘着粗气。正在路边休息的兔子先生看到了这一幕，它一蹦一跳地来到乌龟面前，蹲下身子，怜悯地说：“乌龟兄弟，你这是要去哪儿呢？”
    “去松鼠家送包裹。”
    “以往不是一直由小猴送的吗？怎么派你过去呢？你这速度……”
    “唉……双‘11’购物节，所有的快递员都派出去了。可是，松鼠又催着叫送货，说是粮食已经断顿了。这不，大象就把我给派出来了！”乌龟眨了眨眼睛，无奈地说。
    “哦，是这样。”兔子若有所思，“那到我背上来吧，我的朋友，我送你去松鼠小姐家。”
    乌龟连连摆手：“不不，这可不行，你会累坏的。我自己可以爬过去，虽然会慢点。”
    心急的兔子不顾乌龟的推辞，背上乌龟开始狂奔，边跑边大声喊着：“没关系，看我的！”
    再说松鼠得知今天乌龟要来送货的消息后，从早上开始，就趴在门前的大树上等呀等，盼呀盼。为了抢购双“11”购物节的便宜货，松鼠小姐已经饿了两天了。你瞧，它正有气无力地伏在树上，眼睛都饿得睁不开了。
    兔子驮着乌龟准时到了松鼠家，乌龟也顺利地领到了薪水。乌龟心怀感激，一出门，便掏出一半的薪水塞进兔子的口袋。
    兔子不肯收，乌龟却执意要给。兔子脑筋一转，调皮地说：“那好吧，你到我背上来，我再驮你回家，算是你‘打的’的费用。”
    乌龟憨笑着说：“那好吧！”
    年终发奖金，大象拿着报表，疑惑不解：乌龟的业绩逐月提高，几乎超过了小猴。一旁的乌龟憨憨地笑着，一出门，便揣着奖金朝兔子家爬去。

【点评】
    平叙的最大作用便是能够丰富事件的内容，吸引读者的目光，直接指向文本内容的“精彩度”“生动性”。本文中，“龟兔送货”和“焦急等待的松鼠”是同一时间不同地点发生的事件，后者既对前文的“给松鼠送货”“松鼠又催着叫送货”形成呼应，又对文题《“龟兔”快递》中的“快递”形成照应，这样就使童话故事更生动，更自然，更合理。