南充市大北街小学校五年三班 任书娴
“唉，这粉笔，总是断！总是断！总是断！”
我是一个爱画画的人，以往每次办黑板报，我都兴奋得一蹦三尺高。唯一令我心烦的是粉笔——稍微一用劲，粉笔就“啪”的一声断了，本来笔直的线就画歪了。每一次，我都会十分生气地说道：“真是太脆弱了！”可是后来，我改变了对粉笔的看法，甚至产生了敬佩之情……
那一次，我在办黑板报时很小心，但不争气的粉笔还是“啪”一下断了。看着手中的一小截粉笔头，我正要“照例”发火，突然一下想起了什么事……
我的记忆回到了一年级。那时，教室里没有电子白板，只有黑板。有一天，老师正在讲课，粉笔也愉快地在黑板上跳跃着。突然，“啪”，一个清脆的声音在我们耳边响起——粉笔断了。
老师看了看粉笔头，转过身来，沉默了一会儿，对我们说：“粉笔天生是脆弱而易断的。但是，在断之前，它帮我们写了字、画了画，所以，它做出的牺牲是有价值的。我希望同学们也能像粉笔一样，多做有意义的、对别人有好处的事。”老师停了一下，问我们：“同学们，你们说说，如果粉笔一个字也不写，对人类没有任何贡献，即使没断，它有价值吗？”
“没有！”我们齐声回答说。老师高兴地笑了，然后又教导我们，做事要对他人有帮助、有贡献，不能做只讲体面、而对别人没有实际用处的人……
“嘿，组长！这里又该画啥了？”组员们的一句话，把我拉回了现实。我凝视着手中的粉笔头，心中的那股怒火渐渐消失殆尽，淡淡地跟组员们说了一句：“你们几个，小心点儿用粉笔啊……”
（指导教师 肖 安）
【嘉宾评点】
小作者采用插叙手法，以粉笔为线索，引出了回忆中的故事，歌颂了舍己为人、无私奉献的美好品质。结尾处采用“留白”手法，不但照应了开头，在结构上显得完整，还给人以遐想的空间。
王 喜
