数字“1”的自述
江苏省苏州市相城区望亭中心小学四年二班  王昕怡
    大家好！我是“1”。一个奇妙的数字，一个有用的数字，更是一个人人都喜欢的数字。
    为什么说奇妙呢？因为在学习中，你到处可以感受到我的与众不同。当我站在数学世界中，我可是“老大”！“1、2、3、4、5……”小朋友们数一数，我总是排在第一个；当我躺在语文王国中，尽管其他字的笔画都比我多，可我还是“老大”。瞧！由我带队的队伍正浩浩荡荡地走来了：一天一夜、一心一意、一步登天……虽然我是“老大”，但如果有人请我帮忙，那我可是义不容辞的。例如“十”，我助他一臂之力就可以变成“土”、“干”、“士”……可把“十”乐坏了。
    为什么说有用呢？因为在日常生活中，人们需要我的地方有很多。如果发生火灾，该怎么办？打“119”；如果发生急病，就打“120”。日历一天一天翻，日子一天一天过，有了我打头，生活开始有了秩序，人们的脸上都露出了笑容。
    人人都喜欢我，愿意和我做朋友，有的打破纪录，和我一起获得冠军，登上成功的宝座；有的通过自己的努力，和我携手共进，创造了辉煌的成绩……
    说了这么多，你们应该更了解我了吧？我是不是好处多多，数不胜数啊？你们喜欢我这个数字“1”吗？
  （指导教师  李袁峰）

【编辑评点】
    文章采用“总—分—总”的结构行文，开篇先表明身份，以第一人称，数字“1”自述，讲述了大家为什么喜欢自己的原因；然后分别从“奇妙”、“有用”、“人人都喜欢”几方面进行具体介绍；结尾反问读者，拉近了与读者的距离，使文章收束自然。